Chegou ao fim...

Neste período, o principal objetivo foi adquirir bases a cerca da programação e foi conseguido, pois no nosso projeto final de grupo e individual conjunto a nota obtida foi de 20. Ficámos muito contentes com o resultado obtido, uma vez que o nosso esforço e aprendizagens foi recompensado da melhor maneira.

Adoramos a disciplina de Aplicações Informáticas B porque com ela aprendemos um pouco de tudo a cerca do uso de alguns programas que podem ser muito úteis no futuro.

BOAS FÉRIAS AMIGOS!!!! ☀️☀️☀️☀️☀️

Projeto Final - App Inventor

Neste trabalho decidimos fazer uma aplicação com o tema “A minha terra”.

Portanto fizemos uma aplicação com 9 screens, onde explicamos um pouco da história de Vila Real e fizemos um quiz sobre aspectos da cidade.

                       

    

                              

Continuação das fichas no App Inventor

Nas ultimas aulas continuamos a aprender mais sobre o App Inventor, para no fim conseguirmos fazer o nosso projeto final. As nossas fichas favoritas até agora foram a 10 e a 11.

• Na ficha 10 criamos uma aplicação com 3 screens com sons e imagens.

• Na ficha 11 criámos um jogo com questões sobre a História de Portugal.

                                      

Fichas App Inventor

Ao longo do 3º período, explorámos o App Inventor. O App Inventor é uma plataforma de desenvolvimento de aplicações para smartphones e tablets Android, desenvolvida pelo Google.

Até agora a nossa ficha favorita foi a 6 e consistiu em criar uma aplicação para ouvir musica. 

                           

Fim do 2º Periodo

Olá amiguinhos e professora,vamos fazer um balanço relativo ao 2º período, que foi tão divertido!
Achamos que as aulas foram extremamente interessantes e divertidas, ainda mais que as aulas do 1º período. Adoramos os conteúdos que demos este período, adoramos em especial trabalhar no Photoshop.

No geral, pensamos que correu muito bem e esperamos continuar a melhorar o nosso desempenho ao longo do próximo período, e estamos ansiosas por trabalhar com programação. 

Espero que tenham boas férias e uma boa Páscoa! 🐰🐰🐰

Ps.: (Para a professora) Esperemos que tenha em conta na nota o nosso trabalho ao longo do ano para manter este blogue. Boa Páscoa. 🐰

Avanço Tecnológico e Sistema Android

1) "Nos dias de hoje, com o grande avanço da tecnologia, os dispositivos móveis estão a tornar-se muito poderosos."
Apesar da enorme importância dos computadores pessoais, para lazer e para o mundo do trabalho, com o grande avanço da tecnologia os dispositivos móveis desempenham cada vez mais tarefas, que antigamente só seriam possíveis de desempenhar num computador. Nomeadamente hoje em dia já é possível aceder ao nosso e-mail no nosso telemóvel ou tablet e produzir documentos nos mesmos, através do Word.
Por experiência própria reconhecemos o vicio que temos nos nossos dispositivos móveis, sendo que das primeiras coisas que fazemos mal acordamos é consultar o nosso telemóvel e estamos constantemente a verificar se temos novas notificações.


2) O sistema operativo Android é baseado no núcleo Linux e é desenvolvido pelo Google atualmente. Foi projetado principalmente para dispositivos móveis com tela sensível
ao toque como smartphones e tablets no entanto,
é também utilizado em consolas, câmaras digitais,
computadores, etc.
É o sistema operativo mais utilizado pela
população e, há 5 anos possuía a maior percentagem de vendas a nível mundial de sistemas operativos móveis.
Para além de ser muito utilizado pela população, é o
favorito das empresas de tecnologia por ser um software
pronto, de baixo custo e personalizável.



Webgrafia:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Android
https://www.meupositivo.com.br/doseujeito/tecnologia/descubra-qual-e-a-sua-versao-do-android/

Ada Lovelace

Ada King era a Condessa de Lovelace, ficando conhecida como Ada Lovelace, foi uma matemática e escritora inglesa do século 19. Escreveu o primeiro algoritmo para ser processado por uma máquina: máquina analítica de Charles Babbage. A máquina analítica foi a primeira máquina da história que foi programada para executar comandos de qualquer tipo, mas Ada percebeu que a máquina era capaz de fazer muito mais do que o que seu criador imaginava.
Ada Lovelace teve um papel fundamental na programação, sendo considerada a mãe da programação. Foi ela quem desenvolveu os algoritmos que permitiram à máquina processar os valores de funções matemáticas e publicou uma coleção de notas sobre a máquina analítica.

Webgrafia:

http://mmagalhaes10413.blogspot.pt/2015/05/ada-lovelace-e-o-seu-contributo-na.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ada_Lovelace#Primeiro_programa_de_computador
https://canaltech.com.br/curiosidades/mulheres-historicas-ada-lovelace-a-primeira-programadora-de-todos-os-tempos-71395/

Introdução à Programação

1) Programação Informática é o processo pelo qual um programador escreve o código-fonte de um software. Este código indica ao programa informático o que é preciso ser feito e de que forma.
A programação é feita através de algoritmos e, uma vez que o programa informático que se encontra escrito, o código deve ser compilado para que possa ser executado pelo computador.

Linguagem de Programação é uma linguagem escrita e formal que especifica um conjunto de instruções e regras usadas para gerar programas (software). Uma linguagem permite que um programador especifique sobre quais dados um computador vai atuar, como esses dados serão armazenados ou transmitidos e quais ações devem ser tomadas sob cada circunstância.


2) As linguagens de Programação podem ser divididas em Linguagens de Baixo Nível ou Alto Nível. 

As linguagens de baixo nível estão mais próximas do hardware ou nível de máquina.
As linguagens de baixo nível são interpretadas diretamente pelo computador, tendo um resultado rápido, porém é muito difícil e incômodo se trabalhar com elas. Exemplos de linguagens de baixo nível são a linguagem binária e a linguagem Assembly.

As linguagens de alto nível estão mais próximas da linguagem humana e, por isso, longe do código de máquina. Desta forma, este tipo de linguagem não está diretamente ligado à arquitectura do computador. Elas não são interpretadas diretamente pelo computador, sendo necessário traduzí-las para linguagem binária utilizando-se de um programa chamado compilador.

3) Um algoritmo é uma sequência finita de instruções descritas de forma lógica, ordenada e não ambígua, a fim de resolver um problema. Este pode ser escrito com o auxílio de uma linguagem natural , utilizando expressões específicas.
Um programa corresponde a um algoritmo codificado numa linguagem de programação.
Escrever um programa de computador é traduzir um algoritmo para instruções capazes de serem expressas e executadas num computador.

Webgrafia:
https://universidadedatecnologia.com.br/o-que-e-linguagem-de-programacao/

https://www.infoescola.com/informatica/o-que-sao-linguagens-de-programacao/

https://pt.wikipedia.org/wiki/Programa%C3%A7%C3%A3o_de_computadores

https://conceito.de/programacao

Projeto Final - Photoshop

No trabalho final de Photoshop coletivo foi-nos proposto criar uma imagem composta tendo por base a imagem da entrada da escola.
Decidimos então dar azos à nossa criatividade e criar uma imagem divertida e colorida, assim colocamos flores nas árvores, fizemos um chão de aparas de lápis e pintamos algumas paredes tentando usar ao máximo o que aprendemos a fazer no Photoshop.

Neste trabalho foi-nos proposto juntar dois rostos e decidi tratar de um tema importante como a violência doméstica. Juntei uma mulher que foi agredida com o seu agressor. - Bárbara

Neste trabalho foi nos proposto juntar duas imagens através de técnicas aprendidas na aula, então decidi fazer um efeito “rachado” num rosto, para isso juntei um rosto com uma imagem de vidro partido e de tinta estalada. - Marta

Junção de rostos

Na aula de hoje aprendemos a juntar dois rostos.

Aplicação de Filtros

Na aula de hoje trabalhamos com os filtros do photoshop.

Envelhecimento de fotos

Na aula de hoje aprendemos no photoshop a envelhecer imagens, usando texturas e mudança no contraste de uma foto.

Retirar e aplicar tatuagens

Na aula de hoje aplicámos e retirámos tatuagens com ferramentas que viemos a utilizar até aqui.

Reparação de imagens danificadas

Nesta aula também aprendemos a reparar fotos antigas.
O nosso resultado foi este:

Correção de pormenores da face num retratro

Desta vez na aula corrigimos pormenores de face num retrato, utilizando para isso as ferramentas "pincel de recuperação" e "pincel de reparação para manchas"

Correção da cor dos olhos vermelhos

Hoje aprendemos a corrigir olhos vermelhos em imagens através de dois métodos: pela ferramenta de olhos vermelhos e pela seleção + matiz/saturação.

Alteração da cor de cabelo

Nesta aula aprendemos também a modificar a cor de cabelo em imagens.

Alteração da cor dos olhos

Na aula de hoje aprendemos a alterar a cor de olhos utilizando layers.

Composição e transformação de imagem

Na aula de hoje trabalhamos mais uma vez com o Photoshop e aprendemos a transformar e a alterar a cor e forma de imagens com o objetivo de criar uma composição.

Foi um dos trabalhos que mais gostamos porque pudemos ser criativas.

Aplicação do preenchimento a uma área de imagem

Na aula de hoje aprendemos a fazer gradientes e a aplica preenchimentos diferentes a uma área de uma imagem.

Aplicação de um padrão a uma seleção de imagem

Na aula de hoje demos continuação à exploração do Photoshop e realizamos a ficha 4.
Utilizámos a seleção por semelhança de cor em relação a um píxel específico (aplicação de um padrão à seleção).

Photoshop - Ficha 3

Na aula de hoje estivemos a explorar as ferramentas e alteração do balanço de cores de uma imagem e a correção de uma seleção.

Internet Mais Segura 2019

No dia 5 de fevereiro celebrou-se o Dia da Internet Mais Segura e na nossa aula realizamos uma atividade no âmbito da Cidadania Digital.
Fizemos assim um questionário sobre segurança, responsabilidade e respeito em ambientes digitais no site Kahoot! (https://play.kahoot.it/#/k/43bec522-6155-4218-aa3f-24cec9313686)

Projeto Final - CorelDraw

Para o projeto final foi nos proposto criar um trabalho alusivo aos Direitos Humanos em conjunto no CorelDraw. E individualmente tivemos de criar logótipos para o clube de teatro da escola.

 

(Marta)

(Bárbara)